Галерея
В нашей группе реализуется основная образовательная программа дошкольного образования на основе содержания "Программы воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. Ведущими целями которой является создание благополучных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства; формирование основ базовой культуры личности; всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно-трудовой.
Для достижения поставленных целей первостепенное значение имеют:
* забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
* создание атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам;
* максимальное использование разнообразных видов деятельности и их интеграция;
* творческая организация процесса воспитания и обучения;
* вариативность использования образовательного материала;
* уважительное отношение к результатам детского творчества;
* обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения;
* координация подходов воспитания детей в условиях ДОУ и семьи;
* соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы.
Первая младшая группа
Учебный план группы общеразвивающей направленности
в возрасте с 2 до 3 - х лет
В группе ведется образовательная деятельность по направлениям:
* Ребенок и окружающий мир - одно занятие в неделю;
* развитие речи и художественная литература - два занятия в неделю;
*Физкультурное - два занятия в неделю;
* Рисование - одно занятие в неделю;
* Лепка - одно занятие в неделю;
* Конструирование - одно занятие в неделю;
* Музыкальное - два занятия в неделю;
Социально-коммуникативное развитие и развитие игровой деятельности реализуется путем совместной с педагогом и самостоятельной деятельности
Цель: Формировать представления о домашних животных
Задачи: - Развивать умение произносить звукоподражательные слова с разной силой голоса;
- Учить управлять упражнения на дыхание;
- Закреплять знания детей о понятиях "большой - маленький", "один - много";
- Стимулировать зрительное и слуховое восприятие, внимание;
- Способствовать активизации словаря детей;
- Воспитывать заботливо отношение к животным.
В ходе занятия мы с детьми поиграли с кошкой "Муркой", которая пришла к нам в гости. рассмотрели какие части тела есть у кошки, накормили ее и поиграли с нашей гостьей. А играли мы в подвижную игру: "Кошка на прогулке".
На прогулку вышла кошка (воспитатель с игрушкой - кошкой)
Тихо ходит по дорожке (ходит по группе)
-Мяу-мяу! Где же мышки,
Мышки серые штанишки? (кошка ложиться спать на стул)
Кошка мышек не нашла
И домой поспать ушла.
Мышки сразу прибежали, (дети - мышки бегают по группе)
Зашумели, запищали (идут на носочках и тихонечко пищат)
- Где же кошка, пи-пи-пи?
Ей мышаток не найти!
Если кошка будет тут, (кошка мяукает)
Мыши в норку убегут. (дети убегают на свои места).
И еще мы играли с батникам, дети дули на бантики, чтобы они колыхались, а кошка ловила бантики. В конце занятия кошка подарила ребятам раскраски, им очень понравилось.